viernes, 5 de octubre de 2007

CLASIFICACION DE SITEMAS

POR SU GRADO DE INTERACCION:
ABIERTO: Es aquel que ejerce y recibe influencia del ambiente en el que se desenvuelve
CERRADO: Es aquel que no interactua con su medio ambiente. Son aquellos que funcionan internamente.

POR SU COMPOSICION.
FISICO: Es aquel que existe de manera tangible, sin importar la estructura de sus elementos.
ABSTARCTO: Existen solo en forma conceptual, un ejemplo de ello seria un proyectono realizado.

POR EL ORIGEN DE SU CREACION.
NATURAL: Creado por la naturaleza sin intervencion humana, un ejemplo de ello seria el clima
ELABORADO: Constituido por el hombre, las empresas, maquinaria, sistemas numericos etc.

POR SU CAPACIDAD DE ACCION.
ACTIVO DDINAMICO INDEPENDIENTE: Puede actuar en la forma y en el momento deseado.
PASIVO, ESTATICO O DEPENDIENTE: No logra funcionar por si solo si no por la injerencia de un sistema activo.
REACTIVO, HOMEOSTATICO O INTERDEPENDIENTE. Es aquel que se mantiene pasivo y solo reacciona cuando se presenta una condicion fisica que excede sus parametros, o como respuesta a la accion de un sistema activo.

PROPUESTAS DE FRIEDRICH HEGEL CON RELACION A LOS LINAMIENTOS DEL SISTEMA.
* El todo es mayor que la suma de sus partes.
*El todo determina la naturaleza de sus partes.
*Las partes no pueden comprenderse si se consideran aisladas.
*Las partes estan dinamicamente interrelacionadas y ademas son interdependientes entre si.

EN QUE CONSISTIA LA PROPUESTA DE BERTALANFFY CON RELACION AL CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

El decia que fraccionar el conocimeinto del mundo en areas arbitrarias como la fisica, quimica, sociologia, historia, son solo delimitaciones y que la unica manera de lograr la comprension de los sistemas es estudiarlas de manera globlal.

CARACTERISTICAS QUE TIENEN LAS ORGANIZACIONES SEGUN KATZ Y KAHN.

1.- IMPORTACION. Requiere de insumos del ambiente que le proporcionen energia para su funcionamiento, pues ninguna estructura es autosuficiente.
2.- PROCESAMIENTO. Transforma los insumos recibidos mediante una actividad inetrna.
3.- EXPORTACION. Aportan sus productos o resultados hacia al medio ambiente.


ESCUELA DE SISTEMAS

1.- EJEMPLIFICA UN SISTEMA APLICANDO LOS ELEMENTOS DEL MISMO.

SISTEMA INDUSTRIAL.
ENTRADA. Materias primas tales como frijoles, arroz, elotes, carnes, chiles. etc
CONVERSION O THROUGHPUT. Aqui en esta etapa se procesa la materia prima o elemento entrante, es el proceso de produccion.
SALIDA O OUTPUT. Es el resutado del sistema , ob jetivo del sistema ya sea producto terminado , enlatado o procesado listo para vender al publico.
RETROALIMENTACION. Este elemento sirve para mantener o perfeccional el estado del sistema para a si obtener el resultado esperado. (es constante)
MEDIO AMBIENTE EXTERNO. Este elemento se caracteriza por ser un factor influyente en el sistema ya que puede alterar el producto por medio de inflencias politicas, sociales, economicas, culturales etc.

PROPUESTAS DE DAHRENDORT

LOS TRES TIPOS DE CONFLICTOS

1.- INDUSTRIALES: Entre sindicatos y empresarios, principalmente salariales.
2.- INFORMALES: Los grupos informales no concuerdan con los mandatos del jefe o sistema.
3.- DESVIADOS: Descontentos seriados que a primera vista parecerian individuales pero en realidad van mas alla , son tensione ssociales.
MIXTA: Es un amezcla de control, poder y grado de selectividad de las organizaciones anteriores

miércoles, 3 de octubre de 2007

ESCUELA ESTRUCTURALISTA

1. -CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD DEMOCRATICA SEGUN MAX WEBER.



* Division sistematica del trabajo en busca de la especializacion.

* Establecimiento de normas y regalmentos por escrito. coherentes en los objetivos.

* Contribuye a la estandarizacion de la operacion y la prevision del funcionamiento.

* Impersonalidad de las relaciones. No personas solo puestos y funciones

* Estructura jererquica de autoridad. Orden, responsabilidad y subordinacion, segub nivel organizacional.

* Movimientos de personal de acuerdo con sus meritos y competencias. Existiendo compromiso tanto del empleado como del empleador.

* Separacion entre la administracion y los propietarios.

* Racionalidad. Uso efeciente de recursos financieros y humanos hacia el cumplimiento de metas.



TIPOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES.



1.- ESTRUCTURAFUNCIONAL DE LA ORGANIZACION

Divide el trabajo por actividades diferenciadas para cada cargo.

2.- FORMALIZACION Y BUROCRATIZACION.

Es un establecimiento u manual de procedimientos y reglas estandarizadas por escrito para definir las actividades y responsabilidades de cada puesto.

3.- ESTRUCTURA DE LA AUTORIDAD.

* JERARQUICA. El mando fluye de arriba de la estructura, con la minoria hacia el nivel mas bajo y esta solo obedece.

* DEMOCRATICA. Las decisiones parten de la base de la estrucutra que otorga el poder a un grupo elegido por votacion, delegando la autoridad de abjao hacia arriba.

*TECNICA. Los conocimientos tecnicos profesionaleas determinanlos puestos con sus actividades y responsabilidadescorrespondientes.

4.- ESTRUCTURA DE LAS COMUNICACIONES. Las cuales pueden darse de manera horizontal y vertical y por distintos medios: oral, visual.

TIPOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES

1.- COERCITIVA. Los poderes existen en puestos especificos y aplican controles de naturaleza fisica o castigos.
2.- UTILITARIA. El poder de tipo racional que aplica controles de tipo de reconpensas materiales en bienes y servicios.
Tales como las empresas que emplean mecanismos de sellecion formales , pruebas, examenes psicologicos.
3.- NORMATIVA. Existe el poder aceptado de un lider formal, que aplica controles a travez de simbolos (normativos, de prestigio, estimacion, amor, aceptacion)


ESCUELA HUMANO-RELACIONISTA







1.- INVESTIGA Y EXPLICA COMO PROYECTA "EL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL" LA ESCUELA HUMANO RELACIONISTA.

El comportamiento del individuo se apoya por completo en el grupo9 del cual pertenece y que establece sus propias reglas. El individuo, entonces, tarta de actuar dentro de dichos acuerdos para mantenerse acptado y agusto, aun a costa de no alcanzar algun premio por productividad por parte de la empresa.

Dichos grupos definen sus propias reglas de comportamiento, valores, creencias y expectativas que en muchas ocasiones se contraponen a las que tienen definidas en la empresa.



2.-INDICA OTRAS APORTACIONES DE LA ESCUELA HUMANO-RELACIONISTA.

En 1911 walter Dill scott. Aplicacion de la psicologia a la publicidad, la comercializacion y el personal.
En 1912 Hugo Munsterg. Aplicacion de la psicologia a la industria y a la administracion.
En 1920 Mary Parker follet. Comprension de las motivaciones del individuo y del grupo
En 1935 Kurt lewin. Influencia del medio ambiente social y psicologico en el comportamiento humano
En 1938 Chester Barnard. Reoria de la aceptacion de la autoridad









ACTIVIDAD PARA EXPONER EN BLOG Y CLASES

A) INVESTIGA LAS APORTACIONES QUE EFECTUO LA SRA. LILIAN MOLLER DE GILBRRETH A LA ADMINISTRACION, EN COORDINACION CON FRANK B. GILBRETH.
Desarrollaron la ergonomia, ingenieria humana, considerada como la adptacion optima de la vida de trabajo, operaciones fisicas, maquinas, metodos de organizacion, medio ambiente laboral, a las exigencias biologicas, fisicas y psiquicas de los trabajadores.
Estudiaron los tiempos y movimientos de la realizacion del trabajo.
a) EXPLICA LA PROPUESTA DEFAYOL EN RELACION CON LA ORGANIZACION FUNCIONAL POR AREAS.
Menciona que en toda las organizaciones independientes de su estructura, existe una segmentacion en sus operaciones o actividades identificadas, como tecnicas, comerciales, financieras, de seguridad, contables y administrativas.
esta ultima coordina las 5 primeras.

b) INVESTIGA Y EXPLICA EN QUE CONSISTE "EL PROCESO ADMINISTRATIVO" EXPUESTO POR FAYOL.
Fayol indica que el acto de administrar se encuentra en cualquier area de actividad de la empresa , formado por 5 elementos .

*prever: examinar el futuro, trazando un programa de accion.
*organizar: construir la estructura material y humana de la entidad/
*dirigir : guiar al personal hacia el cumplimiento de planes.
*coordinar: enlazar armoniosamente los actos y esfuerzos.
*controlar: verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas y ordenes dadas.

c)CITA Y EXPLICA BREVEMENTE LOS 14 PRINCIPIOS DE FAYOL.

*DIVISION DEL TRABAJO: Mediante la especializacion de tareas, para producir mas y mejor con el mismo esfuerzo.

*AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD: Es el derecho de mandar y el hacerse obedecer. la responsabilidad es el deber de rendir cuentas. ambas deben estar equilibradas entre si .

*DISCIPLINA: Respeto a las reglas y acuerdos establecidos.

*UNIDAD DE MANDO: Cada empleado debe recibir ordenes de un solo superior, para evitar confusiones.

*UNIDAD DE DIRECCION: La coordinacion de esfuerzoz de los empleados que trabajan en operaciones afines debe ser dirigida por un solo jefe responsable.

*SUBORDINACION DEL INTERES INDIVIDUAL AL GENERAL: Los intereses generales de la empresa deben estar por encima de los intereses particulares de cada individuo.

* REMUNERACION DEL PERSONAL. Debe ser justa y equitativa, procurando dejar satisfechos tanto al empleado como al empleador.

*CENTRALIZACION: La centralizacion o descentralizacion e scuestion de medida y no privilegia a ninguna. su establecimiento dependera de las condiciones de la organizacion y del estilo del dirigente en turno.

*JERARQUIA O CADENA DE MANDO: Linea de comunicacion y de autoridad que va desde la alta direccion hasta el puesto de mas bajo nivel en la organizacion.

*ORDEN: Maneja formulas; del orden material. un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar , y del ordebn social, un lugar para cada persona y cada persona en su lugar .

*EQUIDAD. Establece que todo jefe debe ser justo con sus empleados.

*ESTABILIDAD DEL PERSONAL: Benevolencia y justicia en la aplicacion de las reglas y normas para conseguir lealtad del personal.

*INICIATIVA: Concebir un plan y asegurar su exito.

*ESPIRITU DE EQUIPO: La aormonia y la union del personal fortalecen la organizacion.

d) CITA LAS CARACTERISTICAS QUE DEBEN INTEGRAR EL PERFIL DEL ADMINISTRADOR.

1: CUALIDADES FISICAS
2: CUALIDADES INTELECTUALES
3: CUALIDADES MORALES
4: CULTURA GENERAL.
5: CONOCIMIENTOS ESPECIALES.
6: EXPERIENCIA.







ACTIVIDAD PARA EXPONER EN BLOG Y CLASES

A) INVESTIGA COMO SON LOS DIAGRAMAS DE GANTT Y EXPLICA BREVEMENTE SU FUNCION EN ELAREA ADMINISTRATIVA

Es una serie de barras horizontales que representan las diversas actividades o funciones descritas en eje vertical, y con un tiempo de ejecucion señalado en el eje horizontal.
Es un instrumento administrativo que se emple de manera de planeacion y contro de actividaddes al predeterminarlos tiempos de inicio y termino, asi como su comparacion con el desempeñoreal.

B) INVESTTIGA EN QUE CONSISTIERON OTRAS APORTACIONES DE GANTT.

Gantt tambien propuso el plan de tarea y bonificacion que consistia en bonos y estimulos al trabajdor.
La politica de instruccion y entrenamiento decia que el exito esta ligado al adiestramiento y a la educacion que les sean proporcionados al trabajador como psicologia, logrando armonia entre trabajadores y administradores.
La responsabilidad industrial de servicio decia que la actividad fundamental es el servicio a la sociedad.

C) CITA LAS APORTACIONES QUE HIZO H. FORD A LA CORRIENTE ADMINISTRATIVA DEL TAYLORISMO.

1: De intensificacion. reduccion de los tiempos de produccion
2:De economicidad. reduccion de inventarios en proceso
3:De productividad. por la especializacion y lineas de montaje.